Перспективную модель ЕГЭ по литературе планируют ввести в 2018 году
10.05.2017, 12:00
Перспективную модель ЕГЭ по литературе планируют ввести в 2018 году
10 мая 2017 г., РИА Пензенской области. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), подведомственная организация Рособрнадзора, в марте-апреле 2017 года провел общественно-профессиональное обсуждение перспективной модели ЕГЭ по литературе и модели устной части Государственной итоговой аттестации (ГИА-9) по русскому языку, сообщили в пресс-службе министерстве образования Пензенской области.
10.05.2017, РИА Пензенской области. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), подведомственная организация Рособрнадзора, в марте-апреле 2017 года провел общественно-профессиональное обсуждение перспективной модели ЕГЭ по литературе и модели устной части Государственной итоговой аттестации (ГИА-9) по русскому языку, сообщили в пресс-службе министерстве образования Пензенской области.
Решение о создании перспективной модели ЕГЭ по литературе было принято два года назад. В 2016 году такая модель была разработана и в апреле-мае прошлого года апробирована в 13 субъектах РФ. Ее в целом поддержали 94% учителей, участвовавших в проверке.
Изменения, внесенные в стандарт ЕГЭ по литературе, призваны улучшить ее содержательные и структурные параметры. Из него исключены задания с кратким ответом. Таким образом, экзамен по литературе будет состоять только из заданий, требующих развернутых ответов. Также в новой модели увеличено число заданий по выбору ученика, повышены требования к объёму сочинения, усовершенствованы критерии оценивания развернутых ответов и инструкции.
В течение прошлого года стандарт обсуждался на различных площадках. В 2017 году перспективная модель ЕГЭ по литературе доработана и размещена на сайте ФИПИ для второго этапа общественно-профессионального обсуждения.
Предварительные итоги данной дискуссии показали, что подавляющее большинство специалистов поддержали предлагаемые изменения и отметили значительные преимущества новой модели. Получены отзывы из 23 субъектов РФ. 99% участников обсуждения высказались за внедрение данного стандарта. Появились предложения о доработке некоторых заданий, структуры модели, инструкции и системы оценивания.
На сегодня проводится новая апробация перспективной модели ЕГЭ по литературе в 44 регионах России, решивших принять в ней участие. В мае проверка будет завершена и специалисты ФИПИ подведут ее итоги. При положительных результатах предполагается, что перспективная модель ЕГЭ по литературе будет введена в 2018 году.
С августа по октябрь пройдет широкое обсуждение данных проектов и будет принято окончательное решение о переходе на новую экзаменационную модель.
В марте-апреле 2017 года также проводилось общественно-профессиональное обсуждение модели раздела «Говорение» в государственной итоговой аттестации по русскому языку и образцов контрольных измерительных материалов (КИМ) для проверки устной речи девятиклассников.
Разработаны образцы КИМ для двух возможных организационных форм проведения устной части ГИА по русскому языку. Первый вариант предусматривает проведение аттестации за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. Ответы учащегося будут записаны и направлены для дальнейшей проверки экспертам (аналогично устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам).
Вторая организационная форма части "Говорение" предполагает проведение беседы учащихся на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии. При этом в аудитории будет присутствовать независимый эксперт, который оценит качество устной речи экзаменуемого.
Апробация двух моделей устного экзамена по русскому языку проведена осенью 2016 года в трех регионах России: Московской области, Татарстане и Чечне.
Во время профессионального обсуждения поступило более 20 отзывов по опубликованным материалам. Также получены официальные экспертные заключения от 17 субъектов РФ.
На основе полученных заключений и предложений проводится доработка заданий и критериев оценивания. В сентябре-октябре 2017 года планируется проведение в регионах России новой широкомасштабной апробации модели устной части ГИА по русскому языку.
Решение о создании перспективной модели ЕГЭ по литературе было принято два года назад. В 2016 году такая модель была разработана и в апреле-мае прошлого года апробирована в 13 субъектах РФ. Ее в целом поддержали 94% учителей, участвовавших в проверке.
Изменения, внесенные в стандарт ЕГЭ по литературе, призваны улучшить ее содержательные и структурные параметры. Из него исключены задания с кратким ответом. Таким образом, экзамен по литературе будет состоять только из заданий, требующих развернутых ответов. Также в новой модели увеличено число заданий по выбору ученика, повышены требования к объёму сочинения, усовершенствованы критерии оценивания развернутых ответов и инструкции.
В течение прошлого года стандарт обсуждался на различных площадках. В 2017 году перспективная модель ЕГЭ по литературе доработана и размещена на сайте ФИПИ для второго этапа общественно-профессионального обсуждения.
Предварительные итоги данной дискуссии показали, что подавляющее большинство специалистов поддержали предлагаемые изменения и отметили значительные преимущества новой модели. Получены отзывы из 23 субъектов РФ. 99% участников обсуждения высказались за внедрение данного стандарта. Появились предложения о доработке некоторых заданий, структуры модели, инструкции и системы оценивания.
На сегодня проводится новая апробация перспективной модели ЕГЭ по литературе в 44 регионах России, решивших принять в ней участие. В мае проверка будет завершена и специалисты ФИПИ подведут ее итоги. При положительных результатах предполагается, что перспективная модель ЕГЭ по литературе будет введена в 2018 году.
С августа по октябрь пройдет широкое обсуждение данных проектов и будет принято окончательное решение о переходе на новую экзаменационную модель.
В марте-апреле 2017 года также проводилось общественно-профессиональное обсуждение модели раздела «Говорение» в государственной итоговой аттестации по русскому языку и образцов контрольных измерительных материалов (КИМ) для проверки устной речи девятиклассников.
Разработаны образцы КИМ для двух возможных организационных форм проведения устной части ГИА по русскому языку. Первый вариант предусматривает проведение аттестации за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. Ответы учащегося будут записаны и направлены для дальнейшей проверки экспертам (аналогично устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам).
Вторая организационная форма части "Говорение" предполагает проведение беседы учащихся на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии. При этом в аудитории будет присутствовать независимый эксперт, который оценит качество устной речи экзаменуемого.
Апробация двух моделей устного экзамена по русскому языку проведена осенью 2016 года в трех регионах России: Московской области, Татарстане и Чечне.
Во время профессионального обсуждения поступило более 20 отзывов по опубликованным материалам. Также получены официальные экспертные заключения от 17 субъектов РФ.
На основе полученных заключений и предложений проводится доработка заданий и критериев оценивания. В сентябре-октябре 2017 года планируется проведение в регионах России новой широкомасштабной апробации модели устной части ГИА по русскому языку.
