С начала учебного года в Лопатинской школе искусств приступили к обучению 193 ребёнка
22.09.2017, 12:01
С начала учебного года в Лопатинской школе искусств приступили к обучению 193 ребёнка
22 сентября 2017 г., РИА Пензенской области.
22.09.2017, РИА Пензенской области, Лопатинский район.
Многие родители даже не подозревают, насколько талантливы их дети. Раскрыть творческие способности лопатинским ребятишкам помогают педагоги Детской школы искусств.
С начала нового учебного года в Школе искусств и её филиале в с. Даниловка приступили к обучению 193 ребёнка. И эта цифра, по словам директора Евгении Стрельниковой, неокончательная, поскольку приём учеников ещё продолжается.
Особенно волнительны первые дни учебного года, конечно же, для новичков. Кстати, в этом году ДШИ принимает ребят и девочек от 5 лет. Умения и навыки малышей будут оцениваться преподавателями согласно программным требованиям.
– В сравнении с прошлым годом, в этом году количество обучающихся в нашей школе увеличилось, – отметила Евгения Александровна, – в том числе и за счёт того, что теперь мы принимаем дошколят. Очень хорошо, что родители осознают, насколько важно развивать детей не только в привычной для нас сфере общего школьного образования, где даются знания, но и в творческой.
В лопатинской ДШИ с миром искусства ребят знакомят восемь преподавателей. Директор и по совместительству преподаватель Евгения Александровна Стрельникова обучает детей игре на фортепиано. Юрий Павлович Гусев – игре на баяне и аккордеоне. Ольга Николаевна Бородавкина – преподаватель теории музыки. Ольга Владимировна Боровская работает в классе изобразительного искусства. На занятиях она затрагивает различные направления: рисунок, живопись, лепка, скульптура и так далее. С большим удовольствием дети посещают уроки хореографии Галины Ивановны Смольниковой.
Елена Петровна Суркова – педагог эстрадного вокала. В этом учебном году и среди её учеников есть новички дошкольного возраста. В их числе шестилетняя Ксюша Арефьева. Ксюша рассказала, что петь ей очень нравится. Как и многие девочки, в будущем она мечтает стать артисткой. А на вопрос, кто из современных эстрадных звёзд ей нравится больше всех, на минуту задумавшись, она ответила: «Жена Максима Галкина». Посвятит ли девочка свою жизнь творчеству, сказать уверенно пока нельзя, но в том, что у неё хороший музыкальный вкус сомневаться не приходится.
Даниловских, огарёвских и веховских ребят в филиале ДШИ в с. Даниловка по дороге в страну искусства сопровождают два педагога. Занятия в классе народного пения ведёт Ольга Николаевна Малушкина. Светлана Евгеньевна Мухина – педагог изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Преподаватели и воспитанники ДШИ ведут активную концертную и выставочную деятельность, принимают участие во многих районных мероприятиях, успешно выступают на фестивалях, участвуют в конкурсах районного, областного и всероссийского уровня.
– К нам приходят дети разной степени одарённости, – отмечает Евгения Александровна. – Но ведь одарённость ученика заключается вовсе не в том, что он обладает абсолютным слухом, великолепной музыкальной памятью. Хотя, конечно, при наличии таких природных данных ребёнок более развит, чем его сверстники. Однако чаще всего детская одарённость выступает не так открыто. И усилия наших педагогов как раз и нацелены на раскрытие творческого потенциала у детей. Естественно, не все дети по окончании школы искусств выберут профессию музыканта, художника, хореографа. Но я твёрдо уверена в том, что годы, проведённые здесь, не пройдут даром.
Многие родители даже не подозревают, насколько талантливы их дети. Раскрыть творческие способности лопатинским ребятишкам помогают педагоги Детской школы искусств.
С начала нового учебного года в Школе искусств и её филиале в с. Даниловка приступили к обучению 193 ребёнка. И эта цифра, по словам директора Евгении Стрельниковой, неокончательная, поскольку приём учеников ещё продолжается.
Особенно волнительны первые дни учебного года, конечно же, для новичков. Кстати, в этом году ДШИ принимает ребят и девочек от 5 лет. Умения и навыки малышей будут оцениваться преподавателями согласно программным требованиям.
– В сравнении с прошлым годом, в этом году количество обучающихся в нашей школе увеличилось, – отметила Евгения Александровна, – в том числе и за счёт того, что теперь мы принимаем дошколят. Очень хорошо, что родители осознают, насколько важно развивать детей не только в привычной для нас сфере общего школьного образования, где даются знания, но и в творческой.
В лопатинской ДШИ с миром искусства ребят знакомят восемь преподавателей. Директор и по совместительству преподаватель Евгения Александровна Стрельникова обучает детей игре на фортепиано. Юрий Павлович Гусев – игре на баяне и аккордеоне. Ольга Николаевна Бородавкина – преподаватель теории музыки. Ольга Владимировна Боровская работает в классе изобразительного искусства. На занятиях она затрагивает различные направления: рисунок, живопись, лепка, скульптура и так далее. С большим удовольствием дети посещают уроки хореографии Галины Ивановны Смольниковой.
Елена Петровна Суркова – педагог эстрадного вокала. В этом учебном году и среди её учеников есть новички дошкольного возраста. В их числе шестилетняя Ксюша Арефьева. Ксюша рассказала, что петь ей очень нравится. Как и многие девочки, в будущем она мечтает стать артисткой. А на вопрос, кто из современных эстрадных звёзд ей нравится больше всех, на минуту задумавшись, она ответила: «Жена Максима Галкина». Посвятит ли девочка свою жизнь творчеству, сказать уверенно пока нельзя, но в том, что у неё хороший музыкальный вкус сомневаться не приходится.
Даниловских, огарёвских и веховских ребят в филиале ДШИ в с. Даниловка по дороге в страну искусства сопровождают два педагога. Занятия в классе народного пения ведёт Ольга Николаевна Малушкина. Светлана Евгеньевна Мухина – педагог изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Преподаватели и воспитанники ДШИ ведут активную концертную и выставочную деятельность, принимают участие во многих районных мероприятиях, успешно выступают на фестивалях, участвуют в конкурсах районного, областного и всероссийского уровня.
– К нам приходят дети разной степени одарённости, – отмечает Евгения Александровна. – Но ведь одарённость ученика заключается вовсе не в том, что он обладает абсолютным слухом, великолепной музыкальной памятью. Хотя, конечно, при наличии таких природных данных ребёнок более развит, чем его сверстники. Однако чаще всего детская одарённость выступает не так открыто. И усилия наших педагогов как раз и нацелены на раскрытие творческого потенциала у детей. Естественно, не все дети по окончании школы искусств выберут профессию музыканта, художника, хореографа. Но я твёрдо уверена в том, что годы, проведённые здесь, не пройдут даром.
