Счастье дарить любовь
В большом каменском дворе, где прошло детство нашей героини, было много ребятни. Так что у маленькой Любы была возможность "потренироваться" на своих друзьях. Примером была старшая подруга Ирина Естифеева, которая впоследствии стала учителем. После окончания школы годы летели один за другим: техникум, замужество, рождение детей. "Когда свекровь предложила мне пойти работать в дет-ский сад, я не отказалась", - вспоминает Любовь Эдуардовна с улыбкой. Поначалу её приняли кастеляншей, но вскоре руководство отметило старательность новой сотрудницы, её нежное отношение к детям. Любу перевели воспитателем.
В 2006 году руководитель социального приюта для детей и подростков Т.В.Плеханова предложила Любови Эдуардовне место в своём учреждении. Так, для педагога начался совершенно новый жизненный этап. "Я к тому моменту ежегодно работала в летнем лагере. Так что круглосуточная смена была мне понятна", - рассказывает Л.Э.Пьянова. Сложнее для воспитателя было привыкнуть к новой категории детей: в садике на целую группу приходится один, редко два ребёнка из неблагополучной семьи. Здесь же все детки такие. Многие из них столько всего видели за свою короткую жизнь, что просто не доверяют взрослым. Строить взаимоотношения с подопечными педагогам приюта приходится крошечными шажками. Эту сложную задачу решают совместными усилиями всего коллектива, в том числе социального педагога Н.Н.Кондрановой и психолога Д.Г. Иванушкиной.
"Тяжело всё пропускать через себя, - признаётся Л.Пьянова. - Не каждый может выдержать. Для этого нужно очень любить детей". Ей повезло с наставниками. Директор приюта Т.В.Плеханова поддерживает воспитателей во всём. Благодаря этому и сложился замечательный дружный коллектив. С особой теплотой Любовь Эдуардовна говорит о Татьяне Васильевне Улановой, которая с первого дня помогала войти в нужное русло и очень многому её научила.
Ежедневно сотрудники приюта решают массу задач. Многие дети младшего возраста, оказавшись здесь, впервые узнают, что такое режим дня, как вести себя на занятиях. "Зачастую они никогда не посещали детский сад. Для них всё в новинку", - продолжает Любовь Эдуардовна. Под присмотром педагогов ребятишки осваивают не только образовательные стандарты, но и простейшие бытовые навыки. Для детей постарше воспитатели уже выполняют и роль учителей. "Большинство наших воспитанников не приучены после школы выполнять домашнее задание, поскольку были долгое время предоставлены сами себе. Уроки мы делаем вместе с ними", - признаётся Л.Пьянова.
Каждый день педагоги отмечают маленькие победы своих подопечных. Вот один из мальчишек стал оберегать младшего товарища, вот девчушка сама собрала портфель в школу, а другая помогла убрать со стола. То, что нам кажется таким привычным, несложным, для них - огромный прорыв. "Даже дома, в семьях, мы рассказываем об этих достижениях, и родные, не зная лично детей из приюта, тоже радуются вместе с нами", - улыбается Любовь Эдуардовна. И, конечно, развитию воспитанников приюта помогают многочисленные друзья. Это школьные педагоги. Ребята посещают, в основном, школу №2. Её директор, Н.Ф.Баранова всегда готова к сотрудничеству. Поддержку оказывают творческие объединения города, волонтёры, объединение "Дружные ребята" во главе с З.Н.Солдатовой. Все вместе они делают одно большое дело: помогают ребятам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, стать полноправными членами общества. А 11 педагогов приюта вместе с директором стараются, если не заменить детям мам, то окружить их по-настоящему материнским теплом и любовью.
Накануне Дня соцработника Любовь Эдуардовна Пьянова пожелала всем своим коллегам здоровья и неиссякаемой энергии, которые так нужны и в жизни, и в работе: "Желаю не зацикливаться на плохом, видеть в каждом дне что-то хорошее и от этих моментов заряжаться оптимизмом".
Вера ГЛИНСКАЯ.
