«И другого не представляю себе...»
Хотелось бы вам услышать и увидеть пресс-конференцию социал-демократов или эсеров, которых общество вдруг призвало авторитетно высказаться на предмет обустройства мира? Тогда вам - на урок истории к Ольге Геннадьевне Дрониной, учителю Владыкинской средней школы. Здесь вам представится возможность оценить доказательства противников в пылу политического спора, сделать выводы. А если повезёт, примерить на себя роль модератора в интересном споре между "государственными и общественными деятелями". В любом случае вам будет предложено почувствовать дыхание ушедших времён, составивших, в том числе, и прошлое нашей страны.
Так, всё время увлекая детей за собой по тропинкам исторического знания, Ольга Геннадьевна вершит свой педагогический путь в, казалось бы, тихих и скромных условиях сельской школы. Обратиться к опыту одного из её учителей нас сподвигло рекордное количество наград, которыми была отмечена работа педагогического коллектива на последней августовской педконференции.
Примечательно, что тема личных заслуг и регалий не показалась нашей собеседнице интересной. Зато о том, насколько привлекательны все грани педагогической практики, о своих коллегах и наставниках, о занятиях с учениками она готова была говорить бесконечно.
Возможно, память о собственных школьных годах, проведённых в этих же, родных, стенах, помогает Ольге Геннадьевне стать иногда вровень с подопечными, почувствовать их мироощущение, понять и унять страхи и недопонимание.
"Стараюсь исходить из того, что каждый школьник - это прежде всего личность, пусть и в стадии формирования. Поэтому уважение к ней для меня приоритетно, - поясняет учитель. - Только так, на равных, без чрезмерных назиданий, удаётся добиться успеха. Сегодняшнего ребёнка трудно удивить, для него открыт бескрайний список каналов с информацией, и это дарит современной молодёжи шанс двигаться в познании семимильными шагами. Однако именно в руках педагога находится тот заветный ключ, который позволит систематизировать подачу информации".
При этом Ольга Геннадьевна совершенно не боится показаться несведущей в глазах юных эрудитов, стимулируя всячески взаимообучение на уроке. Её конёк - "проблемный метод", суть которого состоит в том, чтобы на каждом занятии общими усилиями всей классной команды организовать поиск решения какой-либо заявленной проблемы в сфере истории и обществознания. И вновь она станет рядом с ними, одна из всех, тот друг, что поможет с критикой подойти к массиву информации, отобрать всё самое интересное и полезное. Такой комплексный подход к обучению позволяет школьнику, по мнению Ольги Геннадьевны, перейти от "мозаичного", поверхностного мышления к умению рассуждать основательно, с использованием системы фактов и аргументов. "Уложить историческую эпоху в рамки отведённых сорока пяти минут чрезвычайно сложно, но если для кого-то они стали уроком жизни, формирующим собственный взгляд на мир самодостаточного человека, то это и есть большая удача", - уверена Ольга Геннадьевна.
Одна из инноваций учителя - общий стол-каре, сидя за которым подростки имеют возможность вести дискуссию в формате "глаза в глаза". Сама же Ольга Геннадьевна готова выступить в свободном пространстве класса то в роли журналиста с микрофоном, то в роли строгого арбитра. Дети охотно подхватывают игру, если учитель подзадоривает всех песней в тему (хорошие вокальные данные учителя оказываются здесь очень кстати). Так, прививается чувство сопричастности детей к родной истории.
С особой теплотой Ольга Геннадьевна вспоминает о первых крупицах опыта от своего наставника, директора школы Сергея Васильевича Ермолаева, говорит о прошлых поколениях учеников: Ирине Околеловой, Александре Белогорцеве, Анне Воронковой, Максиме Кочеткове и других.
33 года педагогического стажа - закономерный багаж для потомственного учителя. Мама - Лидия Александровна Салмина - многие годы вела здесь же курс начальной школы. 2000-й год принёс Ольге Геннадьевне победу в районном конкурсе "Учитель года" и почётное второе место на областном этапе. Из семейных достижений - воспитание трёх сыновей, младший из которых, Виктор, выпускается из школы в следующем году.
Одним из факторов своей успешности Ольга Геннадьевна считает работу в дружном коллективе под руководством Елены Викторовны Воронковой, которая обеспечивает слаженную работу всех звеньев и механизмов большого школьного корабля.
Учительскому сообществу героиня нашего рассказа пожелала работать всегда в удовольствие, чтобы ответным счастьем светились глаза учеников.
Татьяна КАШТАНОВА.
